https://www.ucm.es/jardinbotanico//file/luisa-de-la-vega?ver
Mostrando entradas con la etiqueta ILE y Sierra-Pambley. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta ILE y Sierra-Pambley. Mostrar todas las entradas
Las matemáticas en la escuela y en la industria
Jovellanos. retrato de Goya.
El Plan Pidal de Educación de 1845 para España invita a obviar el raciocinio matemático en edades tempranas, a diferencia de lo que ocurre en países extranjeros, primando aquí la memoria y los contenidos morales.
Llamativo, teniendo en cuenta el retraso económico e industrial español, también reconocido en esa norma.
El desarrollo matemático que se viene dando en los siglos precedentes como instrumento de precisión y optimización en las ciencias naturales contribuye a las Revoluciones Industriales que configuran la economía, digamos moderna, con los "inventos" de uso masivo conocidos por todos, y fórmulas de rentabilización económica.
Descartes, Leibniz, Euler, Agnesi, Pascal, Huygens, Newton....junto al empirismo de Locke y Bacon sientan las bases de la experiencia, medida y cálculo.
Seguro influyeron las reflexiones de Jovellanos en aquel intento de mediados del siglo XIX en España de planificar la educación, pero siguieron remisos sus autores a algunos planteamientos del ilustrado asturiano y católico: programar la enseñanza con fines prácticos, útiles y profesionales para el progreso de la nación, utilizando eficazmente sus recursos, y para ello señala la importancia de las matemáticas.
No inventaba nada Jovellanos (aunque tuvo el valor de plantearlo, no acabando muy bien): en los territorios alemanes de la época venían siendo realidad desde inicios del siglo XVIII los planes educativos profesionales, racionalistas, dando un importante impulso a las escuelas Técnico-Matemáticas, que incluían también contenidos humanísticos y morales.
Apertura de lechería en Rabanal de Arriba
Apertura divulgativa de esta lechería de Rabanal de Arriba, también llamada de "Cesareo", que junto a otra de la Cooperativa la Armonía son memoria patrimonial y testigo de la fabricación de manteca durante el siglo XX en este pueblo.
Las dos muy particularmente vinculadas a las enseñanzas útiles y "adelantos" de la Escuela Sierra Pambley, bajo la influencia de los métodos educativos prácticos de la Institución Libre de Enseñanza, que buscan la racionalidad y la eficacia, y a Mantequerías Leonesas, colaborando materialmente en la fábrica, además de su obra general de comercialización de los derivados de la leche de las vacas de la zona, de forma innovadora.
En el siguiente enlace se puede ver otra apertura de la lechería, ya hace años, pero que da una idea del contenido que allí se conserva actualmente:
Mantequerías Leonesas en Rabanal de Arriba
Froebel, juguetes y arquitectura
Precursor del movimiento de la Escuela Nueva, Friedrich Froebel basa su didáctica en el juego, en los volúmenes básicos y en las variaciones manipulativas sobre ellos, que desarrollan habilidades como la precisión o el control sobre las decisiones.
La exposición en la Fundación Juan March, "El juego del arte, Pedagogías, arte y diseño", abierta en Madrid hasta el 23 de junio, de cuyo folleto procede esta fotografía, conecta a Froebel con la arquitectura racionalista y orgánica, la industria del juguete con los juegos didácticos-constructivos, y con el arte de vanguardia.
El Instituto-Escuela de Madrid, laboratorio de los principios educativos de la Escuela Nueva, promovido por la Institución Libre de Enseñanza a primeros del siglo XX, fue un buen vector arquitectónico-didáctico de todo ese sugerente mundo en España, unido a otros edificios racionalistas de esa época.
El amigo invisible
Eduardo Arroyo. Blanco White amenazado por sus seguidores en Londres. 1978. IVAM
Bueno! amigo Arroyo!, amigo de tus artículos y de los que hablaban de ti, de tus correrías por museos de media Europa, de tu “look”, de los paseos alrededor de tu museo al aire libre en Robles, de tus orígenes con la España moderna; amigo de los acordes a la sombra de los fresnos en las tardes de agosto, pero sobre todo, amigo del caudal desaprovechado por los autóctonos del Valle, teniendo todas esas fuentes, teniendo todas esas piedras esparcidas por ahí.
Supongo que ahora que “palmaste” aparecerán “codos” como hongos, que hasta fácil se lo vas a seguir poniendo: vas a criar ortigas allí al lado; fíjate que hasta el alcalde de León te dedicó bellas palabras mientras mantiene como basurero el Unicornio...fijate!
Nunca es tarde…..Nunca las moscas tuvieron tanto sentido. 😉
17 de octubre de 2018.
el Valle de Laciana y la educación moderna
Pocos sitios en la España de finales del siglo XIX, a parte de Madrid, pueden hablar de haber respirado los aires de la Escuela Nueva en alguna medida: el respeto al alumno, el estimulo al pensamiento sin doctrina, a la iniciativa, a la vida en el medio, también profesional.....El influjo que la Institución Libre de Enseñanza a través de la escuela Sierra Pambley llevó a cabo en esa tierra la sitúa adelantada en Educación, aprovechamiento de recursos autóctonos y preparación para el comercio, presupuestos de la Ilustración y la Reforma. Después ya, la Junta para Ampliación de Estudios, el Museo Pedagógico Nacional o el Instituto Escuela, organismos oficiales bajo la influencia de la ILE, trataron de poner a España en los movimientos renovadores de valor universal, que cuajaron con fuerza en muchos países desarrollados, pero no aquí a partir de 1939, para lo que se tuvo que esperar en materia educativa a la LOGSE-LODE, y tratar de coger el paso que personalidades como Lorenzo Luzuriaga habían tratado de encauzar en su momento.
Fábrica y comercialización de productos derivados de la leche, con origen en Villager de Laciana:
Cooperativa de fabricación de manteca-lechería en Rabanal de Arriba:
manzanas de plata
Hay un Madrid que no se vocea, que no se invade, un Madrid
en poco más de una manzana, entre las calles Vitruvio y Pinar, entre las
glorietas de Castelar y Nuevos Ministerios; es el Madrid de la Junta para Ampliación
de Estudios, creación de carácter público en los primeros años del siglo XX, y
que después de la guerra civil se transmutó en el CSIC de Fisac; el Madrid de la Residencia de
Señoritas de la calle Fortuny, vinculada a la cercana masculina de Estudiantes
y a la ILE, vía otra vez JAE; el Madrid del Instituto Internacional de la calle
Miguel Ángel, en torno todos a la Fundación Giner de los Ríos en Martínez Campos.
Y para terminar el inmenso edificio de Nuevos Ministerios, con las estatuas
dedicadas a Indalecio Prieto, y la ilegible a Largo Caballero.
Arniches y Domínguez. La Arquitectura y la Vida
Arniches y Domínguez. La Arquitectura y la Vida
el arte de saber ver
A su vez, en el Museo Sorolla, la exposición temporal sobre Sorolla en París, muestra algunas de las experimentaciones más eclécticas y sofisticadas del valenciano, la luz, el color, de infinitos matices, con la pincelada suelta, desinhibida y exuberante, invitan al disfrute estético del plenairismo y la impresión natural en primer plano.
Encuentros en Robles de Laciana, con Rosa Torres Pardo. A modo de recuerdo....
ANTES DE PEREGRINAR a las tierras gallegas del Morrazo, desde hace ya bastantes años, cumplo uno de los ritos más placenteros de la temporada: parada y música en Robles de Laciana. En el norte de León, entre valles, montes y brañas tan queridos por los pioneros de la Institución Libre de Enseñanza. Allí hacemos un alto, seducidos por las músicas y los músicos que durante dos días y sus noches tienen cita con la pianista Rosa Torres-Pardo. Invitados por el pintor -y señor de las moscas- Eduardo Arroyo e Isabel Azcárate, que sabe hacer honor a su apellido. Mientras seguimos esperando la aparición de la Iberia de Torres-Pardo, parece que llegará en otoño, el principal argumento musical este año, en esos auditorios y atrios abiertos a los prados de Laciana, fue la música española. De la zarzuela a la vanguardia, haciendo una excursión por las tierras argentinas y porteñas de Ginastera o Piazzolla. España como solución armónica. Como diversidad, nacional, plurinacional o exiliada, sin complejos ni deseos de cerrar ninguna puerta. Los músicos, cantantes y presentadores -cada año crecen y mejoran los que se apuntan a esta mezcla de ruralidad y vanguardia- de los encuentros en Robles demostraron que también entre vacas, moscas, tractores, pájaros al anochecer y algunos lejanos motores es posible hacer imaginativos recorridos por patrias tan abiertas. Un camino que nos invitaba a reconocernos en españolidades tan diversas como las del gallego Soutullo paseando por un parral segoviano o el cosmopolita Joaquín Ninmirando a Murcia. La España plural no suena tan mal, incluso muy bien. (Javier Rioyo, El Pais, 7 de agosto de 2005)
Casa y escuela Sierra-Pambley, en Villablino (I)
Esta entrada y las dos siguientes estarán vinculadas y son un poco diferentes a lo publicado hasta ahora en este blog; agradecería para mejor comprensión que se dedicara unos minutos a leer los paneles y enlaces que se muestran sobre una experiencia que aconteció a finales del siglo XIX y principios de XX pero que tiene todavía manifestaciones e incluso vigencia. En la web de la Fundación http://www.sierrapambley.org/english/ hay una pequeña explicación en inglés.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)